Проведение групповых и индивидуальных развивающих занятий

- создание условий для развития навыков познавательной деятельности, общения, развитие общей и мелкой моторики, расширения контактов и включения ребенка –инвалида в микросреду посредством вовлечения его в различные виды деятельности(настольные, подвижные, сюжетно- ролевые, спортивные игры, конкурсные программы, прогулки, специальные игры и упражнения на развитие конструктивного общения, закрепление навыков общественного поведения.
- формирование навыков безопасной жизнедеятельности (беседы);
- активизация собственного потенциала ребенка- инвалида, становление его способностей к дальнейшей самореализации, саморазвитию, побуждение и поощрение его социальной активности;
- Информирование и консультирование по ИПР (социальный патронаж семей, имеющих детей- инвалидов, консультации, беседы).
Педагог осуществляет диагностическую, коррекционную и развивающую работу с ребенком- инвалидом в соответствии с его возможностями по познавательному, речевому, эмоциональному, творческому развитию, художественно- эстетическому направлению . Организует досуг детей. Осуществляет консультативную деятельность по вопросам педагогической компетенции родителей.