606070, Нижегородская область, Володарск, Володарский район, Минина улица, 6
вход оборудован пандусом есть индукционные системы или визуальное дублирование информации для людей с инвалидностью по слуху организованы парковочные места для инвалидов
Центр социальной помощи семье и детям Володарского района
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
С кем ещё работает организация
родители или близкие человека с инвалидностью и ОВЗ волонтеры, желающие помочь специалисты, работающие с людьми с ОВЗ
Организационно-правовая форма
Государственное бюджетное учреждение Нижегородской области
Оказание помощи в оформление документов, разьяснение правового содержания проблем семьи с детьми - инвалидами, консультирование по вопросам, связанным с правом семей с детьми -инвалидами на социальное обслуживание в государственной, муниципальной и негосударственной системах социальных служб и защиту своих интересов, оказание помощи и содействие в получении установленных законодательством льгот и преимуществ, социальных выплат. Оказание правовой помощи в защите и соблюдении прав детей-инвалидов на воспитание и заботу о них, в том числе в случаях, угрожающих их жизни и здоровью.
Квалификация сотрудников
социальный педагог, специалист по социальной работе
Результат или эффект
Получение знаний, необходимых для защиты своих прав, формирование чувства правовой защищенности, понимания, что конфликты можно решать мирно, договариваясь, понимания того, что нужно жить по правилам и надо уважать права других людей.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Проведение групповых и индивидуальных развивающих занятий
- создание условий для развития навыков познавательной деятельности, общения, развитие общей и мелкой моторики, расширения контактов и включения ребенка –инвалида в микросреду посредством вовлечения его в различные виды деятельности(настольные, подвижные, сюжетно- ролевые, спортивные игры, конкурсные программы, прогулки, специальные игры и упражнения на развитие конструктивного общения, закрепление навыков общественного поведения.
- формирование навыков безопасной жизнедеятельности (беседы);
- активизация собственного потенциала ребенка- инвалида, становление его способностей к дальнейшей самореализации, саморазвитию, побуждение и поощрение его социальной активности;
- Информирование и консультирование по ИПР (социальный патронаж семей, имеющих детей- инвалидов, консультации, беседы).
Педагог осуществляет диагностическую, коррекционную и развивающую работу с ребенком- инвалидом в соответствии с его возможностями по познавательному, речевому, эмоциональному, творческому развитию, художественно- эстетическому направлению . Организует досуг детей. Осуществляет консультативную деятельность по вопросам педагогической компетенции родителей.
Квалификация сотрудников
Воспитатель, инструктор по труду, музыкальный руководитель, социальный педагог
Результат или эффект
Успешная интеграции ребенка- инвалида в коллектив здоровых сверстников, социализация, повышение успешности в учебной деятельности.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Психологическое консультирование родителей детей- инвалидов, детей- инвалидов
Социально- психологическое консультирование родителей детей- инвалидов, детей -инвалидов, помощь в раскрытии и мобилизации внутренних резервов детей- инвалидов и их родителей, психо-коррекционная деятельность.
Педагог- психолог устанавливает контакт с детьми и родителями, законными представителями детей, вместе с клиентами определяет проблему и мотивирует их на решение проблем, помогает снять психологический дискомфорт, напряжение , помогает преодолеть тревожность и страхи детей и родителей.
Квалификация сотрудников
Педагог-психолог
Результат или эффект
Успешная интеграция ребенка-инвалида в коллектив здоровых сверстников, социальная адаптация, гибкость, гармонизация эмоционального состояния детей и родителей, формирование стрессоустойчивости и опоры на внутренние ресурсы, повышение уверенности в своих силах, развитие коммуникативных навыков.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Решение проблем , связанных с трудовой адаптацией, творческая самореализация, оказание помощи в получение образования в соответствие с возможностями детей- инвалидов, организация работы по профориентации, оказание помощи в подаче документов в профессиональные учебные заведения.
Квалификация сотрудников
инструктор по труду, социальный педагог
Результат или эффект
Повышение успешности в обучение, расширение возможностей трудовой самореализации.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Проведение игровых, познавательных, спортивных, культурно-массовых мероприятий, акций, посещение театров, выставок, музеев, кинотеатров, организация прогулок, экскурсий, встречи с интересными людьми, посещение библиотеки, настольные игры.
Квалификация сотрудников
Воспитатель, социальный педагог
Результат или эффект
Успешная интеграция ребенка- инвалида в коллектив здоровых сверстников, социальная адаптация.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Первичный медицинский осмотр, доврачебная помощь, наблюдение за состоянием здоровья
Социально- медицинская включает в себя первичный осмотр ребенка- инвалида, измерение роста и веса, изучение медицинских документов, определение возможностей ребенка с учетом ограничений его здоровья, оказание первой доврачебной помощи, выявление состояния и самочувствия несовершеннолетнего по внешнему виду. Медицинский работник учреждения ежедневно осматривает ребенка, измеряет температуру тела, наблюдает за самочувствием во время занятий с ребенком в центре
Квалификация сотрудников
Медицинская сестра, врач-педиатр
Результат или эффект
Поддержание и сохранение здоровья, своевременное выявление отклонений.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Проведение занятий, направленных на улучшение коммуникативных навыков
Проведение занятий, направленных на обучение навыкам общения, а также в игровой деятельности и повседневной жизни обучение навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, формирование коммуникативных способностей (понимание собеседника в процессе коммуникации, понимание себя в процессе коммуникации, способность выстраивать межличностные границы в общении, налаживать отношения с другими людьми и пользоваться их участием и помощью в решении вопросов преодоления ограничений жизнедеятельности).Формирование культурно- гигиенических навыков, привычку следить за чистотой тела, опрятностью одежды, прически, замечать и самостоятельно устранять неполадки в своем внешнем виде, соблюдать порядок в центре, самостоятельно готовить материал к занятиям. Привитие основных социальных навыков, социально- личностное развитие (развитие навыков культурного поведения- здороваться, прощаться, благодарить)
Специалист учреждения оказывает обучающую, направляющую и контролирующую помощь.
Квалификация сотрудников
Воспитатель, педагог-психолог, инструктор по труду
Результат или эффект
Успешная интеграция ребенка-инвалида в коллектив здоровых сверстников, социальная адаптация.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Индивидуальные и групповые занятия педагога-психолога с детьми
Педагог- психолог проводит индивидуальные и групповые занятия с детьми- инвалидами, помогающие снять напряжение, стресс, психологический дискомфорт, преодолеть тревожность, а также занятия, развивающие психические познавательные процессы, занятия по коррекции поведенческих отклонений.
Квалификация сотрудников
Педагог-психолог
Результат или эффект
Успешная интеграция ребенка-инвалида в коллектив здоровых сверстников, социальная адаптация, гибкость, гармонизация эмоционального состояния детей и родителей, формирование стрессоустойчивости и опоры на внутренние ресурсы, повышение уверенности в своих силах, развитие коммуникативных навыков, формирование социально - допустимого поведения.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Организации 2х разового рационального, сбалансированного, качественного, разнообразного питания
Квалификация сотрудников
Повар
Результат или эффект
Профилактика основных заболеваний, поддержание физической и психической активности детей- инвалидов.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения функций опорно-двигательного аппарата нарушения зрения нарушения слуха нарушения речи ментальные нарушения и расстройства аутистического спектра заболевания нервной системы заболевания сердечно-сосудистой системы заболевания органов дыхания заболевания органов пищеварения иммунные и аутоиммунные заболевания
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет) школьный возраст (7-11 лет) подростковый период (12-17 лет)
Портфолио
Сертификаты
Устав Учреждения
Свидетельство о государственной регистрации
Свидетельство о постановке на учет в налоговый орган
Лицензии на медицинскую деятельность и дополнительное образование
