коррекция речевых нарушений

Нарушения звуковой культуры речи, возникшие в дошкольном возрасте, в дальнейшем могут повлечь за собой целый ряд вторичных нарушений речи: недоразвитие фонематического слуха, задержанное формирование навыков звукового, слогового и буквенного анализа слов, обеднение словарного запаса ребёнка, нарушение грамматического строя родной речи. Любое нарушение речи в той или иной степени может отразиться на деятельности и поведении ребёнка в целом. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание ее чистоте и правильности. Важно организовать своевременную логопедическую помощь для предупреждения и преодоления специфических ошибок в устной и письменной речи
Основные задачи логопункта:
• своевременное выявление речевых нарушений у воспитанников учреждения;
• коррекция различных нарушений устной речи у воспитанников учреждения;
• оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) и педагогам учреждения по вопросам предупреждения и устранения речевых нарушений у детей.
Условия:
1.Методический комплект к Программе Н.В. Нищевой "Комплексная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет"
2.Логопедический кабинет
3.Дидактический и наглядный материал по Программе
Как получить услугу:
1.Обследование воспитанников дошкольного образовательного учреждения для выявления детей, нуждающихся в логопедической помощи учителем-логопедом;
2.Направление на ПМПК