При выборе школ для открытия инклюзивных классов и при их создании были учтены пожелания и предпочтения родителей, а также организационные и педагогические основы инклюзивного образования.
Ресурсные классы позволяют обеспечить необходимые условия, в максимальной степени способствующие получению качественного образования и социальному развитию обучающихся с расстройством аутистического спектра.
