Детский сад предоставляет услугу коррекции тяжелых нарушений речи, логопедическое сопровождение детей, психологическое сопровождение детей. Логопед - это специалист который занимается выявлением нарушений речи у детей и их исправлением. Работа логопеда комплексная и направлена на развития внимания памяти, восприятия, мышления, моторики детей, т.е. всех составных частей, необходимых для образовательного процесса. На индивидуальных, подгрупповых и фронтальных логопедических занятиях у детей развивается подвижность артикуляционного аппарата, проводится работа по постановке и автоматизации звуков, выполняются упражнения по формированию фонематического восприятия, лексико - грамматического строя, связной речи.
Среди основных обязанностей педагога-психолога: сохранение психического, соматического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения; определение факторов, препятствующих развитию личности воспитанников и принятие мер по оказанию им различных видов психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной, консультативной).
Квалификация сотрудников
Учителя-логопеды:
1. Селезнева Ирина Алексеевна. Специализация "Олигофренопедагогика", квалификация "Учитель и логопед вспомогательной школы. Олигофренопедагог дошкольных учреждений."
2. Дмитриева Марина Евгеньевна. Специализация "Логопедия", квалификация "Учитель-логопед".
Педагог-психолог Шульпина Мария Александровна. Специализация "Психология", квалификация "Психолог. Преподаватель психологии."
Результат или эффект
В итоге логопедической работы речь детей будет соответствовать языковым нормам. Будут устранены специфические нарушения звуковой стороны речи, ребенок овладеет лексико - грамматическими языковыми нормами, элементами грамоты, связной речью. Среди ожидаемых эффектов, коррекция психофизического развития: сенсорной деятельности, физического развития, познавательных функций (мышление, память, речь и др.); эмоционально-волевой сферы. Подготовка воспитанников к обучению в школе.
В основе коррекционной работы положения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи. Созданы хорошие условия для необходимой коррекции нарушений развития воспитанников: кадровые, психолого-педагогические, материально-технические, предметно-пространственная среда.
Ограничения возможностей здоровья
нарушения речи
Возрастные группы
дошкольный возраст (3-6 лет)
Портфолио
Организация не получала грантовую поддержку
Организация не осуществляет проектную деятельность
